Trong hơn ba mươi năm nghiên cứu, giảng dạy và cố vấn phong thủy cho các dự án trong nước và quốc tế, Nhà khoa học Trần Đức Minh – Chủ tịch, sáng lập Phong Thủy Sư Việt Nam – đã kiến tạo nên một phương châm nghề nghiệp bền vững: “Thích dụng – Mỹ thuật – Thuận tự nhiên”. Triết lý này không chỉ phản ánh tinh thần khoa học mà còn là định hướng xuyên suốt trong quá trình tư vấn thực tiễn, góp phần định hình các công trình kiến trúc – từ tư gia, văn phòng cho đến không gian giáo dục. Một trong những dấu ấn tiêu biểu là dự án Trường Mầm non của Chủ tịch sáng lập họ Trần tại quận Hoàng Mai, Hà Nội, được ông trực tiếp cố vấn từ năm 2015.
Buổi gặp gỡ đầu tiên diễn ra trong bầu không khí thân tình. Vị Chủ tịch họ Trần đích thân ra sảnh đón tiếp, tươi cười và trân trọng dẫn Nhà khoa học Trần Đức Minh đi khảo sát tổng quan. Sự cởi mở và tinh thần cầu thị ấy đã mở đầu cho một hành trình hợp tác dựa trên niềm tin khoa học và mục tiêu chung: kiến tạo một môi trường giáo dục mầm non ổn định, an toàn và giàu sinh khí.
Quá trình khảo sát được tiến hành tuần tự, bắt đầu từ không gian ngoại cảnh rồi đi vào bên trong trường. Lần lượt, ông quan sát từng hạng mục: cửa chính, cửa phụ, phòng khách, phòng họp, phòng Ban Giám hiệu, phòng giáo viên, phòng thờ thần linh, các lớp học, phòng bếp ăn và khu giáo dục thể chất. Ở mỗi vị trí, ông đều phân tích sự vận hành của dòng khí, thế đất, cách bố trí công năng và sự tác động của chúng tới hoạt động học tập, sinh hoạt cũng như tâm lý của đội ngũ giáo viên và học sinh.
Với kinh nghiệm cố vấn nhiều dự án nhị trạch (âm trạch – dương trạch) ở trong và ngoài nước, ông nhận thấy một số chi tiết chưa thực sự hài hòa giữa phong thủy và công năng sử dụng. Ông trực tiếp đưa ra các khuyến nghị: điều chỉnh cửa đi chính đến phương vị vượng khí, tái bố trí nội thất phòng khách nhằm cân bằng không gian đón tiếp, đặt lại vị trí bàn thờ thần linh ở nơi trang nghiêm và thuận dòng khí, đồng thời sắp xếp hợp lý bàn ghế đến phương vị tiến khí và điều chỉnh ánh sáng trong phòng Ban Giám hiệu, phòng giáo viên và phòng họp. Các hướng dẫn đều được giải thích theo nguyên tắc khoa học phong thủy kết hợp tính thực tiễn, giúp ban quản lý trường dễ dàng áp dụng.
Kết quả ghi nhận sau một thời gian vận hành thật sự tích cực. Ngôi trường nhanh chóng đi vào ổn định, môi trường làm việc trở nên cởi mở, tinh thần giáo viên nâng cao rõ rệt. Đặc biệt, số lượng học sinh ngày một gia tăng, chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ được cộng đồng phụ huynh đánh giá cao. Không gian trường học trở thành nơi hội tụ của sự hài hòa giữa cảnh quan, kiến trúc và sinh khí, đúng như tinh thần “Thuận tự nhiên” mà Phong Thủy Sư Việt Nam theo đuổi.
Sự chuyển biến tích cực ấy đã thôi thúc vị Chủ tịch họ Trần bày tỏ lòng cảm tạ. Ông chủ động xin lịch tới văn phòng Nhà khoa học Trần Đức Minh để tri ân. Cuộc gặp không chỉ là cử chỉ ghi nhận công lao, mà còn là minh chứng cho niềm tin ngày càng vững chắc của xã hội đối với giá trị phong thủy hàn lâm khi được vận dụng đúng triết lý.
Dự án Trường Mầm non tại Hoàng Mai vì thế trở thành một trường hợp điển hình trong việc kết hợp phong thủy học thuật với thực tiễn giáo dục. Nó cho thấy phong thủy, khi được triển khai khoa học, không chỉ dừng lại ở tín niệm truyền thống, mà có thể trở thành công cụ hữu hiệu trong thiết kế không gian sống và học tập, góp phần nuôi dưỡng thế hệ tương lai.
ViNFS.
