Khi những khái niệm về “năng lượng” và “hệ sinh thái sống” đang dần hiện diện trong diễn ngôn hiện đại của khoa học và giáo dục, một câu hỏi cũ nhưng vẫn luôn mang tính bản thể lại được đặt ra: Liệu không gian ta sống và làm việc có thật sự ảnh hưởng đến vận mệnh và tư duy của con người? Với nhà giáo Hà Phương Anh – tổ trưởng bộ môn Hóa học Trường THPT Kim Liên (Hà Nội), câu trả lời đã được tìm thấy vào năm 2011, trong một mối duyên bất ngờ mang tên Phong Thủy Sư Việt Nam.
Khi ấy, cô Hà Phương Anh đang ở đỉnh cao của sự ổn định trong nghề: là một giáo viên giỏi, nghiêm cẩn và giàu tâm huyết, được đồng nghiệp tin tưởng, học sinh quý mến. Nhưng đồng thời, cô cũng trải qua những dao động nội tâm khó gọi tên – một cảm giác bất toàn, như thể có điều gì đó chưa “vào vị”, chưa “xuôi dòng”. Đó không phải là bất mãn, mà là tiếng gọi thầm lặng của một trực giác tinh tế, của một tâm hồn sống hài hòa với thiên nhiên và nhạy cảm với các chiều kích sâu hơn của đời sống.
Chính trong thời điểm ấy, cô tìm đến ThS. Trần Đức Minh – nhà khoa học, chuyên gia phong thủy thực hành với hơn 30 năm ứng dụng phong thủy vào nhà ở, cơ sở tôn giáo, doanh nghiệp và các tổ chức công quyền. Là người sáng lập Phong Thủy Sư Việt Nam, ông Trần Đức Minh là người kiến tạo không gian sống dựa trên sự kết hợp giữa tri thức phương Đông và phương pháp luận hiện đại. Cuộc gặp gỡ giữa hai con người – một nhà giáo và một nhà khoa học – đã mở ra một hành trình đầy cảm hứng.
Sau khi khảo sát tổng thể căn nhà của cô tại Hà Nội, ThS. Trần Đức Minh đã đưa ra những điều chỉnh tinh tế nhưng có chiều sâu: thay đổi vị giường ngủ, tái cấu trúc dòng khí luân chuyển trong không gian sinh hoạt, bố trí lại không gian phòng bếp và khách, thậm chí cả cách trồng cây và sử dụng ánh sáng trong nhà. Những điều chỉnh này không dựa trên cảm tính mà trên những nguyên tắc phong thủy, đối lưu khí, và sự giao cảm giữa các tầng năng lượng trong cấu trúc nhà ở.
Kết quả đến không phải bằng phép màu, mà bằng sự chuyển biến tiệm tiến và bền vững: tâm trạng nhẹ nhõm hơn, giấc ngủ sâu hơn, các mối quan hệ trong gia đình trở nên hài hòa và thuận lợi. Năm 2013, cô được bổ nhiệm làm Phó Hiệu trưởng Trường THPT Kim Liên – một cột mốc tự nhiên nhưng đầy ý nghĩa cho sự nghiệp giáo dục của cô. Và ngay sau đó, cô đã chủ động mời ThS. Trần Đức Minh tiếp tục khảo sát và tư vấn cho không gian làm việc của mình tại trường.
Lần này, thách thức khác hẳn: đây không còn là không gian sống riêng tư, mà là môi trường công cộng của giáo dục – nơi những tư tưởng được gieo mầm, những thế hệ được uốn nắn. Tại đây, phong thủy không đơn thuần là bố trí vật thể, mà là kiến tạo một dòng chảy năng lượng tích cực trong mối quan hệ giữa thầy – trò – tri thức. Văn phòng làm việc mới của cô được điều chỉnh vị trí ngồi làm việc, bổ sung cây xanh và vật liệu điều hòa khí sắc. Điều đáng chú ý là sau điều chỉnh, hiệu quả công việc tăng rõ rệt, sự hài hòa trong tập thể.
Từ câu chuyện của nhà giáo Hà Phương Anh, một chân lý giản dị mà sâu sắc hiện lên: phong thủy không phải là mê tín, mà là một hình thái của sự thấu hiểu môi trường – nơi con người có thể điều chỉnh ngoại cảnh để tự điều chỉnh nội tâm. Đó là nghệ thuật sống tỉnh thức, là khoa học của sự hòa hợp giữa trật tự vũ trụ và trật tự đời sống.
Trong không gian giáo dục, nơi tri thức được truyền trao và nhân cách được hình thành, việc ứng dụng phong thủy không chỉ giúp cải thiện hiệu suất làm việc mà còn nuôi dưỡng chiều sâu tinh thần – yếu tố không thể thiếu trong hành trình gieo mầm tương lai.
